RONDA Y LÚDICA, EJERCICIOS INTERPRETATIVOS

Los niños de primer grado del CMA disfrutaron de la canción “El Aguacerito”, aprovechando los componentes de la ronda y el juego tradicional, insumos creativos y estéticos para el aprendizaje, la interacción y la convivencia. En el campo de la formación artística, la ronda se convierte en una opción metodológica excepcional que permite la expresión musical, corporal, coreográfica y teatral.

Children of first grade enjoyed the song “El Aguacerito”, taking advantage of the components of rounds and traditional games, which are creative and aesthetic inputs for to learn, interact, and coexist. In the field of artistic training, the round becomes an exceptional methodological option to initiate in the musical, corporal, choreographic, and theatrical expression.

Luz Elena Maldonado- Music Teacher