Ideas de diseño de interiores: modelos algebraicos en octavo grado

Durante este primer periodo, los estudiantes de octavo grado trabajaron en una aplicación del álgebra relacionada con el diseño de interiores: la elaboración de un estante flotante que mantiene las proporciones y hace un uso responsable de los recursos. Se les planteó el reto de utilizar entre 170 y 250 cm de material lineal. Al reciclar cartón, demostraron cómo un estante flotante puede ser una aplicación práctica del álgebra en octavo grado.

Interior Design Ideas: Algebraic Models by 8th Graders

During this term, eighth graders worked on an algebra application related to interior design: designing a floating shelf that maintains proportions while making responsible use of resources. They were challenged to use between 170 and 250 cm of linear material. By recycling cardboard, they demonstrated how a floating shelf can be a practical application of algebra for eighth grade.